"El reto de las TIC en la educación de"
"El desafío que enfrenta ahora a los países de América Latina y el Caribe es la creación de una red de intercambio y colaboración en torno a un tema que ha adquirido cada vez mayor atención en los medios de comunicación, la vida cotidiana de los ciudadanos y las agendas de los gobiernos de todo el mundo: el papel de las TIC en la educación desde la perspectiva del desarrollo humano y social.
El escenario del siglo, muy influida por la revolución de la información y sus ramificaciones sociales, requiere una revisión de las políticas educativas en nuestros países, no sólo desde el punto de vista de la educación primaria universal, medida que más y más intensamente desde el punto de vista de de calidad. En una sociedad en la que se produce y consume información y bienes culturales depende en gran medida, el acceso y dominio de tecnologías de la información y la comunicación en sus diversos aspectos, es natural e incluso deseable, que el sistema educativo también funciona una revisión los paradigmas, los supuestos y procedimientos .
Hay varios puntos en los que la educación y la tecnología para generar innovaciones que pueden contribuir a lo que se entiende por "educación de calidad", incluso en un lugar impreciso que a largo plazo. Por ejemplo: e-learning, comunidades virtuales de aprendizaje, objetos de aprendizaje, recursos, monitoreo y evaluación, recursos, publicación y autoría de los estudiantes y profesores, la difusión de investigaciones y trabajos científicos y libros de texto, el flujo libre de información.
Pero hay mucho que cuestionar, construir, reflexionar, y tratar de sistematizar las que las TIC se materializan, en la escuela, la promesa que se anuncian. Los encargados de formular políticas en los distintos países educativos de América Latina han estado haciendo un mayor o menor medida, las inversiones en infraestructura, capacitación docente y producción de contenidos educativos digitales, así como ampliar la comprensión de su importancia en el desarrollo humano y social las generaciones futuras."
http://www.oei-idietics.org/
No periodo de 28/03 a 01/04/2010 tive a oportunidade de vivenciar um momento histórico para os educadores, estudantes e comunidade em geral, a CONAE (Conferência Nacional de Educação) onde toda a sociedade civil organizada teve a oportunidade de debater questões referentes ao Sistema Nacional Articulado de Educação. 
Participamos de forma dinâmica, ouvindo e sendo ouvidos. Debatendo e democraticamento votando as questões que irão nortear a educação nos próximos dez anos. Tivemos ganhos com realção ao cumprimento da Lei do piso profissional salarial nacional, foi aceita a determinação de que o pais invista 7% do PIB em 2011 e chegue a 10% até 2014 em educação, foi aprovado o CAQo ( Custo Aluno-Qualidade inicial) como ferramenta de controle social, mecanismo de gestão da educação pública e referência para o financiamento na área, para que se possa investir em em infraestrutura da escola , material didático, capacitação e outros fatores que determinam a qualidade de ensino.
Avançamos em minha opinião, quando nos dão a oportunidade de discutir projetos que servirão de base para a construção de Leis e é claro que agora resta o acompanhamento das implementações das ações pelos parlamentares, não podemos nos acomodar, temos que estar alerta para fazermos cumprir com o que ficou determinado. Além das palestras e coloquios de alguns mestres que hoje nos representam no Congresso Nacional, como Senador Cristovão Buarque, a Senadora Fatima Cleide, tivemos o prazer de nos horários de intervalo de almoço e jantar curtir várias apresentações culturais e conhecer colegas de diversos estados. Amei!
